大学通识课程中互动反馈式教学模式的创新应用——以管理类课程为例
作者：吴谦 周红
单位：天津师范大学管理学院
通识课在本科课程里的盛行得益于高等教育多元化的趋势,这一趋势打破了知识的界限,力图传授更宽广自由的知识。大学教学方法改革创新是实现教学目标、保证教学质量的重要手段。课堂上的教与学过程在其中的作用非常突出,但当前的很多大学课堂仍以单向传输的讲授法为主,没有形成真正有效的师生互动、反馈式的教学模式。文章结合通识课的性质,就互动反馈式教学模式在管理类通识课程中的实际应用,探讨了智慧共享型教学模式转型的必然性,希望能为师生们在教与学的过程中搭建起一个更具操作性和趣味性的交流平台。
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270-272